Remise et correction des devoirs

Distribution d’une fiche en PDF. L’élève écrit à l’écran, ou sur papier, puis rend une photo.

L’élève écrit sur la fiche, au doigt ou au stylet. Sur iPad, l’Apple Pencil est utilisable.

Ce qui est commencé reste sur l’appareil. On reprend plus tard avec « Continuer ».

L’élève photographie ce qu’il a écrit sur papier et le rend. Plusieurs photos peuvent être rendues à la fois.

Dans l’application iPhone et iPad, les bords de la feuille sont détectés automatiquement et l’image est redressée.

L’enseignant regarde le travail rendu, ajoute une note et un commentaire, puis le renvoie. Ce qu’il renvoie s’affiche sous « De retour », chez l’élève, et parvient aussi aux parents.

On écrit en rouge, directement sur la fiche rendue. Sur iPad, on écrit avec l’Apple Pencil.

L’élève ne voit les corrections qu’une fois la copie renvoyée. Sur le Web, la correction en rouge est possible sur les travaux rendus en PDF.

En renvoyant la copie, on peut joindre un message vocal ou une vidéo. Une prononciation ou un raisonnement, difficiles à expliquer par écrit, se transmettent tels quels.

À utiliser quand on souhaite que l’élève rende de nouveau son travail. L’élève peut alors rendre une nouvelle fois le même devoir.

Ce que l’enseignant a renvoyé s’affiche dans un cadre à part. L’élève ouvre les corrections et écoute la voix de l’enseignant.

Si l’enseignant a demandé de refaire le travail, l’élève peut le rendre de nouveau.

5 types de réponse : choix unique, choix multiple, nombre, texte court, texte libre. On peut fixer un barème et ajouter une explication. Les questions à choix, à nombre ou à texte court sont corrigées automatiquement. On peut aussi joindre une vidéo YouTube, pour que l’élève réponde en la regardant.

50 questions au maximum par devoir. Seules les questions à « Texte libre » sont corrigées par l’enseignant.

Les questions à choix, à nombre ou à texte court sont corrigées dès que l’élève répond. L’écran de l’enseignant affiche, pour chaque question, la réponse, son exactitude et le temps passé.

L’enseignant lit les réponses rédigées, une à une, et met une note dans la limite du barème.

On y voit le travail rendu, la note, le commentaire et les corrections de l’enseignant, les questions et les réponses de l’enfant, ainsi que le suivi du travail.

La consultation seule est possible ; rien ne peut être modifié.