한 것과 아직 안 한 것이 한눈에.
자녀별로 하지 않은 것, 최근 7일 동안 한 것, 학습 시간이 나란히 나옵니다. 선생님이 무언가를 쓸 필요는 없습니다. 아이가 풀고 제출한 기록이 그대로 나옵니다.
Features
특징
동영상을 나눠 준다. 숙제를 걷는다. 보호자에게 연락한다.
하나씩이라면 다른 곳에도 있습니다.
Aiyori의 강점은 기능의 수가 아닙니다.
선생님이 보고서를 쓰지 않아도 보호자에게 아이의 모습이 전해진다는 것.
그것도 선생님과 아이를 1:1로 두지 않는 방식으로.
Parents Can See
보고서를 쓰지 않아도
보호자에게 전해집니다.
보호자가 가장 알고 싶은 것은 “학원에서 무엇을 하고 있는가”입니다. 선생님이 가장 품을 들이는 일도 그 보고입니다.
Aiyori에서는 아이가 풀고, 제출하고, 선생님이 돌려주는 일이 앱 안에서 일어납니다. 그래서 그 기록이 그대로 보호자에게 전해집니다. 선생님이 따로 보고서를 쓸 필요가 없습니다.
선생님의 한마디와 목소리도, 아이에게 보낸 것이 그대로 보호자에게 보입니다.
선생님의 빨간 펜과 한마디가 그대로 보입니다.
돌아온 프린트의 첨삭, 점수, 선생님의 한마디. 아이에게 돌려준 것을 보호자도 똑같이 열어 볼 수 있습니다.
선생님의 목소리가 보호자에게도 전해집니다.
선생님이 아이에게 보낸 음성과 동영상은 보호자에게도 전해집니다. 아이가 그것을 보았는지도 알 수 있습니다.
열지 않아도 하루 한 번, 이메일로.
그날 한 것, 아직 안 한 것, 내일의 수업을 밤에 이메일로 알려 드립니다. 앱을 설치하지 않아도 브라우저에서 볼 수 있습니다.
Why It Reaches Them
나눠 주기. 풀기. 첨삭하기. 복습하기.
왜 쓰지 않아도 전해지는가.
배움의 한 바퀴가 모두 이 안에서 일어나기 때문입니다.
실력이 붙는 것은 수업을 들을 때가 아닙니다.
스스로 풀고, 틀린 곳을 첨삭받고, 다시 한번 해 볼 때입니다.
Aiyori는 이 한 바퀴를 하나의 플랫폼에서 돌리기 위해 만들었습니다.
동영상도, 문제도, 손글씨도, 음성도, 선생님의 빨간 펜도 같은 곳에 있습니다.
나눠 주기
선생님이
- 수업 동영상과 그 내용의 문제
- PDF 프린트
- 소리 내어 읽기의 본보기, 단어 카드
- 실시간 수업 일정과 링크
- 반별·학생별·태그별로, 일시를 정해서
풀기
학생이
- 동영상을 보고 바로 아래 문제에 답하기
- 프린트에 손으로 쓰기. 종이에 써서 사진으로 내기
- 음성을 녹음해서 내기
- 모르는 곳은 글·음성·사진으로 선생님께 묻기
첨삭하기
선생님이
- 고르기·숫자·단답형 문제는 그 자리에서 자동 채점
- 프린트에, 화면 위에서 빨간 펜으로 첨삭하기
- 점수와 한마디
- 음성이나 동영상으로 직접 전하기
- 다시 하도록 요청하기
복습하기
학생과 보호자가
- 돌아온 것이 맨 위에 나옴
- 첨삭과 선생님의 목소리를 열어서 확인하기
- 다시 해서 한 번 더 내기
- 보호자도 같은 것을 볼 수 있음
- 한 일은 기록에 남음
그리고 다음 과제로
Live & Recorded
실시간 수업도,
놓친 수업도 같은 흐름으로.
Zoom이나 Google Meet 수업은 시각과 링크를 나눠 주기만 하면 됩니다.
학생의 “지금 할 일”에 나오고, 시작 10분 전부터 들어갈 수 있습니다.
수업을 녹화하면 그대로 동영상으로 나눠 줄 수 있습니다.
결석한 학생도 나중에 같은 수업을 보고 같은 문제를 풀 수 있습니다.
Aiyori에 올린 동영상은 어디까지 재생했는지를 선생님과 보호자가 알 수 있습니다.
광고도, 추천 동영상도 나오지 않습니다.
Never One-On-One
선생님과 아이를
1:1로 두지 않습니다.
초등학생이나 중학생이 선생님과 1:1로 사진과 음성을 주고받는 일. 편리하지만 걱정스러운 면도 있습니다.
일본 어린이가정청의 가이드라인(2026년 1월)은 아이와 사적인 연락처를 교환해 연락을 주고받는 일을 부적절한 행위의 예로 들고 있습니다. 업무상 연락할 때에는 되도록 1:1이 되지 않게 하고, 보호자도 수신인에 넣을 것을 요구합니다.
Aiyori는 이 생각에 따라 만들고 있습니다. 선생님이 혼자인 교실에서도 보호자에게 “우리 교실은 이렇게 하고 있습니다”라고 보여 줄 수 있습니다.
출처: 일본 어린이가정청 “아동 성폭력 방지법 시행 가이드라인”(2026년 1월) 원문(PDF, 일본어)
Aiyori가 국가의 인정이나 단체의 인증을 받았다는 뜻은 아닙니다.
보호자는 대화를 모두 읽을 수 있습니다. 멈출 수도 있습니다.
아이와 선생님의 1:1 대화는 보호자에게 그대로 보입니다. 걱정될 때에는 보호자가 대화를 멈출 수 있습니다.
보호자가 동의할 때까지 사진과 음성은 낼 수 없습니다.
16세 미만 학생은 보호자의 동의가 기록될 때까지 사진·동영상·음성 제출과 선생님과의 1:1 대화를 할 수 없습니다.
선생님은 개인 연락처를 건네지 않습니다.
학생과도 보호자와도 연락은 이 안에서 끝납니다. 선생님의 개인 전화번호나 계정을 알려 줄 필요가 없습니다. 밤이나 쉬는 날의 연락에 쫓기지 않게 됩니다.
아이가 스스로 운영팀에 알릴 수 있습니다.
곤란한 일, 싫었던 일을 아이가 화면에서 운영팀에 알릴 수 있습니다. 알린 내용은 선생님에게 전해지지 않습니다.
학생끼리는 잇지 않습니다.
학생이 다른 학생에게 연락하는 기능을 일부러 만들지 않았습니다. 대화는 선생님하고만 합니다.
보호자에게 아무것도 팔지 않습니다.
광고를 내지 않습니다. 보호자에게 유료 기능을 권하는 일도 없습니다. 선생님이 고른 도구 때문에 선생님이 보호자의 눈치를 보는 일이 생기지 않습니다.
기록된다는 사실을 아이 본인에게 알립니다.
어디까지 보았는지, 시간을 얼마나 썼는지를 선생님과 가족이 알게 된다는 것을, 쓰기 시작하기 전에 아이에게 알립니다.
사진·동영상·음성을 언제까지나 보관하지 않습니다.
첨삭이 들어간 답안은 365일 동안 다시 볼 수 있습니다. 그 뒤에는 자동으로 삭제합니다.
Start Alone
선생님 혼자서,
시작할 수 있습니다.
학습 도구의 상당수는 학교나 지방자치단체와 맺는 계약입니다. 학원 관리 도구의 상당수는 문의와 신청서에서 시작합니다.
Aiyori는 선생님이 혼자서 신청할 수 있습니다. 학생은 이메일 주소 없이 들어오고, 보호자는 초대 코드만 입력하면 됩니다. 8개 언어로 사용할 수 있습니다. 일본, 뉴질랜드, 홍콩, 싱가포르, 호주, 캐나다, 멕시코의 교실에서 이용할 수 있습니다. 지금은 무료로 체험할 수 있습니다.
학생 등록하기
교실 코드·ID·비밀번호가 나옵니다. 학생은 이메일 주소 없이 들어올 수 있습니다.
보호자 초대하기
초대 코드를 보호자에게 알려 줍니다. 형제자매도 같은 계정으로 볼 수 있습니다.
과제 나눠 주기
동영상, 문제, 프린트, 소리 내어 읽기, 단어 카드, 실시간 수업 일정. 11가지 종류에서 고를 수 있습니다.
지금의 방식과 비교합니다.
메신저 앱, 동영상 사이트, 화상 회의 도구. 많은 선생님이 이것들을 직접 이어 붙여 쓰고 있습니다.
| 비교 항목 | 메신저 앱과 동영상 사이트의 조합 | Aiyori |
|---|---|---|
| 보호자에게 하는 보고 | 선생님이 수업이 끝난 뒤 글을 써서 보낸다. | 아이가 풀어서 낸 기록과 선생님이 돌려준 것이 그대로 보호자에게 보인다. |
| 숙제 첨삭 | 사진을 받아 다른 앱에서 써넣고 다시 보낸다. | 제출된 프린트에 그 자리에서 빨간 펜을 넣어 돌려준다. |
| 선생님과 아이의 연락 | 선생님의 개인 계정으로 1:1. 보호자에게는 보이지 않는다. | 선생님의 연락처는 건네지 않는다. 대화는 보호자가 모두 읽을 수 있다. |
| 수업 동영상 | 동영상 사이트의 일부 공개. 보았는지는 알 수 없다. | 받은 학생만 볼 수 있다. 어디까지 보았는지 알 수 있다. |
| 할 일 | 흘러가는 메시지 속에서 아이가 스스로 찾는다. | 열면 오늘 할 일이 차례로 나와 있다. |
| 수강료 | 직접 건네거나 계좌 이체. 독촉은 선생님이 직접 말한다. | 매달 청구가 자동으로 만들어져 보호자에게 이메일로 안내된다. 늦어졌을 때의 안내도 자동. |
Not Found Elsewhere
조사한 범위에서
달리 찾지 못한 것.
일본 안팎 28개 서비스의 공식 페이지를 확인했으나 같은 것을 찾지 못한 기능입니다. 모두 한 선생님의 교실에서 보내는 하루하루에서 나왔습니다.
한 명 한 명에게 다른 목소리를.
학생 한 명 한 명에게 서로 다른 음성과 한마디를 한 화면에서 한꺼번에 보낼 수 있습니다. 매일 아침 한 명씩 말을 건네는 선생님의 일을 그대로 옮겼습니다.
동영상을 어디까지 보았는가.
재생한 비율뿐 아니라 건너뛴 횟수, 소리를 꺼 둔 시간, 화면을 벗어난 횟수까지 알 수 있습니다. 선생님뿐 아니라 보호자에게도 보입니다. 알 수 있는 것은 “재생한 곳”까지이며, 실제로 보고 있었는지는 알 수 없다는 점도 적어 두었습니다.
소리 내어 읽고, 녹음해서 냅니다.
본보기를 듣고, 음성을 녹음해서 냅니다. 선생님이 듣고 점수를 매겨 돌려줍니다. 소리 내어 읽기가 하나의 과제가 됩니다.
단어 카드가 읽어 줍니다.
단어와 뜻을 넣기만 하면 자동 음성으로 읽어 줍니다. 뒤집기와 맞추기로 연습하고, 한 횟수가 선생님에게 보입니다.
보호자에게 일정을 고르게 합니다.
면담 일정이나 보강 후보를 정원이 있는 칸으로 만들어 보호자에게 나눠 줄 수 있습니다. 아이 화면에는 나오지 않습니다.
정지는 선생님이 결정합니다.
수강료가 늦어지면 보호자에게 이메일과 알림으로 세 번까지 안내합니다. 그래도 납부가 없을 때 학생을 정지할지는 선생님이 결정합니다. 자동으로는 정지하지 않습니다.
2026년 10월 기준 자체 조사. 각 회사의 공식 사이트·도움말·요금 페이지에서 확인한 범위에서 같은 기능의 기재를 찾지 못한 것입니다. 공개되지 않은 기능을 각 회사가 갖추고 있을 가능성은 있습니다.
Compared
다른 도구와 비교합니다.
먼저 일본 안팎의 100개가 넘는 서비스를 둘러보고, 그 가운데 가까운 28개 서비스를 공식 페이지에서 하나씩 확인했습니다.
아래 표에서는 도구를 사는 사람에 따라 종류별로 나누어 실었습니다.
학습 도구에는 보호자와 수강료가 없습니다.
학원 관리 도구에는 학습이 없습니다.
| 할 수 있는 일 | 학교용 학습 지원 앱 | 동영상·강좌 배포 도구 | 학원 관리· 연락 시스템 | 강사용 운영 소프트웨어(해외) | Aiyori |
|---|---|---|---|---|---|
| 직접 촬영한 수업 동영상을 광고 없이 나눠 주기 | 대체로 가능 | 가능 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 대체로 가능 | 가능 |
| 손으로 써서 낸 제출물에 빨간 펜으로 첨삭해 돌려주기 | 가능 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 가능 |
| 선생님이 음성이나 동영상으로 직접 전하기 | 대체로 가능 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 가능 |
| 동영상을 어디까지 보았는지 보호자에게도 보여 주기 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 가능 |
| 보호자가 아이와 선생님의 대화를 읽고 멈출 수 있음 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 가능 |
| 보호자가 동의할 때까지 사진과 음성 제출이 막힘 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 가능 |
| 수강료 청구와 납부 현황 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 확인한 범위에서는 찾지 못함 | 가능 | 가능 | 대체로 가능 |
| 개인 선생님이 혼자서 시작할 수 있음 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 가능 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함 | 가능 |
- 가능
- 대체로 가능
- 일부 서비스만 가능하거나 따로 방법을 마련해야 함
- 확인한 범위에서는 찾지 못함
2026년 10월 기준 자체 조사. 종류별로, 확인한 서비스 가운데 가장 잘 되는 것에 맞추어 기호를 붙였습니다. 공식 페이지에서 기재를 찾지 못한 것은 “×”로 표시했으며, 개별 서비스에 따라 다릅니다. Aiyori의 수강료는 카드(선생님 본인의 Stripe로 수령)와 계좌 이체·현금 기록을 지원합니다.
What We Don't Do
하지 않을 일도
정해 두었습니다.
교재를 만들지 않습니다.
수업도 교재도 선생님의 것입니다. Aiyori는 그것을 전하는 그릇의 역할에 충실합니다.
수강료를 맡아 두지 않습니다.
수강료는 보호자에게서 선생님에게로 직접 갑니다. 운영팀이 중간에서 맡아 두는 일은 하지 않습니다.
선생님을 대신하지 않습니다.
채점과 집계는 자동으로 합니다. 그러나 아이의 생각을 읽고 말을 돌려주는 것은 선생님입니다.
아이를 붙잡아 두지 않습니다.
추천 동영상도, 알림으로 다시 불러들이는 장치도 없습니다. 오늘 할 일이 끝나면 “오늘은 끝!”입니다.