Warum wir Aiyori bauen.
Wir haben uns über 100 Dienste aus Japan und anderen Ländern angesehen und uns dann entschieden, Aiyori zu bauen.
Vor dem Beginn haben wir geprüft, ob es dasselbe schon gibt. Dafür haben wir uns über 100 Dienste aus Japan und anderen Ländern angesehen. Was die Einzelprüfung der ähnlichsten ergeben hat, steht auf der Seite „Merkmale“.
Was wir festgestellt haben
Die Werkzeuge gliederten sich in drei Gruppen. Lernwerkzeuge für Videos und Hausaufgaben. Werkzeuge für den Kontakt mit den Eltern. Betriebswerkzeuge für Kursgebühren und Anwesenheit.
Der Grund: Es kaufen jeweils andere. Lernwerkzeuge kauft die Schule, Kontaktwerkzeuge die Schulverwaltung, Betriebswerkzeuge die Leitung einer Nachhilfeschule. Deshalb haben sich die Gruppen getrennt entwickelt.
Eine einzelne Lehrkraft passt in keine davon. Videos hier, Fotos der Hausaufgaben dort, der Kontakt wieder woanders, die Kursgebühren bar auf die Hand. Es blieb nur, alles selbst zusammenzufügen.
Was gefehlt hat
Verteilen. Lösen. Korrigieren. Wiederholen. Ein Angebot, das diesen Kreislauf an einem Ort vereint und für das sich eine einzelne Lehrkraft allein anmelden kann, haben wir im geprüften Umfang nicht gefunden.
Schüler wachsen über ihre Lehrkraft hinaus.
Aiyori schreibt sich auf Japanisch 藍より, „aus Indigo“. „Das Blau kommt aus der Indigopflanze und ist doch blauer als sie.“ Der Satz stammt von Xunzi. Wir haben den größten Wunsch aller, die unterrichten, zum Namen gemacht.
Bildung lässt sich vom Unterricht einer einzelnen Lehrkraft aus verändern. In dieser Überzeugung beginnen wir.