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Zu korrigierende Abgaben, Fragen von Schülern, Quiz-Ergebnisse, zu prüfende Zahlungen und die heutigen Live-Stunden stehen mit ihrer Anzahl in einer Ansicht. Wer von oben nach unten abarbeitet, hat die Arbeit des Tages erledigt.

Angezeigt werden die Uhrzeit der heutigen Stunden und die Zahl der Teilnehmenden. Im Web lässt sich von hier aus der Stunde beitreten oder der Link kopieren.

11 Arten stehen zur Wahl: Fragen, Video, Vorlesen, Wortkarten, Arbeitsblatt, Link, Live-Stunde, Mitteilung, Auswählen, Umfrage, Von der Lehrkraft.

Wählbar sind Klassen oder einzelne Schüler, auch beides zusammen. Bei vielen Schülern können Sie nach Name, ID oder Tag suchen, nach Klasse filtern oder alle Schüler eines Tags auf einmal auswählen. Ist ein Zeitpunkt festgelegt, wird zu dieser Uhrzeit automatisch verteilt. Auch eine Frist lässt sich festlegen.

Ein Unterrichtsvideo wird zusammen mit passenden Fragen verteilt. Das Video wird aus den bereits hochgeladenen gewählt oder neu hochgeladen.

Es gibt 5 Antwortarten: Einfachauswahl, Mehrfachauswahl, Zahl, Kurztext, Freitext. Punktwert und Erklärung lassen sich ergänzen. Auswahl-, Zahlen- und Kurztextfragen werden automatisch ausgewertet. Sie können auch ein YouTube-Video anhängen, sodass Schüler beim Ansehen antworten.

Ein Arbeitsblatt wird als PDF verteilt. Schüler schreiben auf dem Bildschirm oder auf Papier und geben ein Foto ab.

Verteilt werden der Lesetext und eine Musteraufnahme. Schüler nehmen ihre Stimme auf und geben sie ab; die Lehrkraft vergibt Punkte und gibt die Aufgabe zurück.

Verteilt werden Paare aus Wort und Bedeutung. Schüler üben durch Umdrehen und Zuordnen. Eine automatische Stimme liest die Wörter vor; festgehalten wird, wie oft geübt wurde.

Verteilt werden Beginn und Ende der Stunde sowie der Link zu Zoom oder Google Meet. Die Stunde erscheint beim Schüler unter „Jetzt dran“ und lässt sich ab 10 Minuten vor Beginn betreten.

Verteilt wird ein Link zu Material auf einer anderen Website. Bevor Schüler ihn öffnen, erscheint eine Ansicht, die das Ziel zeigt. Ist der Link ein YouTube-Video, können Schüler es direkt in Aiyori abspielen.

Verteilt werden Text und Anhänge (PDF, Bilder). Tippt der Schüler auf „Gelesen“, ist die Mitteilung erledigt. Es ist erkennbar, wer sie gelesen hat.

Mehrere Optionen stehen zur Wahl, eine wird ausgewählt. Die Platzzahl lässt sich begrenzen. Das eignet sich für Termine für Elterngespräche, Ersatztermine und Anmeldungen zu Veranstaltungen. Antworten können wahlweise die Schüler oder die Eltern.

Verteilt werden Fragen ohne richtige Antwort und ohne Punkte. Die Antworten sieht nur die Lehrkraft. Eine Umfrage lässt sich auch an die Eltern richten.

Gesendet wird eine Sprachnachricht oder ein Video der Lehrkraft. Die Nachricht erscheint beim Schüler groß ganz oben unter „Jetzt dran“ und ist auch für die Eltern sichtbar.

Jeder Schüler erhält eine eigene Sprachnachricht und einen eigenen Kommentar, gesendet gesammelt aus einer einzigen Ansicht. Zusätzlich lässt sich eine Aufnahme für alle anhängen.

In einer Tabelle mit einer Zeile pro Schüler verteilen Sie jedem Schüler auf einmal eine andere Aufgabe. Jede Zeile kann Materialien oder Pakete aus der Bibliothek, eine URL, Dateien (PDF oder Bilder) und eine kurze Nachricht enthalten. Zeilen lassen sich aus einer Tabellenkalkulation einfügen, Dateien und URLs auf eine Zeile ziehen.

Alles Verteilte steht in einer Liste. Zu jedem Eintrag ist zu sehen, von wie vielen Schülern er abgegeben, noch zu korrigieren oder zurückgegeben ist. Bei geplanten Einträgen steht der Zeitpunkt des Verteilens.

Für jeden Schüler stehen der Stand (Nicht begonnen, Geöffnet, In Arbeit, Abgegeben, Bewertet, Zurückgegeben), die Punkte und der abgespielte Anteil eines Videos nebeneinander.

Bei „Auswählen“ stehen pro Option die Namen und die Anzahl, bei einer Umfrage pro Antwortoption die Anzahl sowie die Freitexte, alles in einer Übersicht. Auch wer noch nicht geantwortet hat, ist zu sehen.

Was versehentlich verteilt wurde, lässt sich aus der Schüleransicht entfernen.

Für jede Verteilung eines Pakets steht, wie viele Teile jeder Schüler erledigt hat und wie viele alles erledigt haben.

Erstellte Materialien bleiben in der Bibliothek. Später wählen Sie sie aus und verteilen sie beliebig oft an Schüler oder Klassen. Außer Live-Stunden kann alles hinein, was sich verteilen lässt. Die Bibliothek gibt es nur in der Ansicht der Lehrkraft; Schüler erhalten nur, was verteilt wurde.

Materialien aus der Bibliothek bündeln (ein Lernvideo mit Fragen und Wortkarten, eine Audioaufnahme mit Fragen usw.) und auf einmal verteilen. In der Schüleransicht erscheinen sie als ein Block. Bei einem Paket mit Video oder Audio wählen Sie für jede Fragengruppe, wann sie beantwortet werden kann: vor dem Video, jederzeit während des Ansehens oder danach.

Vokabellisten wie aus Quizlet, Fragentabellen aus einer Tabellenkalkulation sowie PDF-, Bild- und Videodateien kommen auf einmal in die Bibliothek. Die Bibliothek lässt sich auch in eine einzige Datei exportieren und in einem anderen Kursraum importieren.

In Google Formulare erstellte Fragen kommen mit einer einfachen Auswahl in die Bibliothek. Bei Formularen, die als Quiz erstellt wurden, kommen richtige Antworten, Punktwerte und Erklärungen mit. YouTube-Videos im Formular erscheinen über der Frage.

Materialien aus der Bibliothek werden in eine Reihenfolge gebracht und an festen Wochentagen zu einer festen Uhrzeit automatisch einzeln verteilt – etwa jeden Montag und Donnerstag eine Vokabelliste. Nach dem letzten Material hält die Lernreihe an.

Ein Material aus der Bibliothek wird jedes Jahr am selben Tag neu an die dann eingeschriebenen Schüler verteilt. Was in früheren Jahren verteilt wurde, bleibt samt Aufzeichnungen erhalten.

Die Abgabe ansehen, Punkte und einen Kommentar ergänzen und zurückgeben. Was zurückgegeben ist, erscheint beim Schüler unter „Zurückbekommen“ und kommt auch bei den Eltern an.

Auf dem abgegebenen Arbeitsblatt lässt sich direkt in Rot schreiben. Auf dem iPad geht das mit dem Apple Pencil.

Bei der Rückgabe lässt sich eine Sprachnachricht oder ein Video anhängen. Aussprache oder Denkwege, die sich schriftlich schwer vermitteln lassen, kommen so unmittelbar an.

Abgegebene Vorleseaufnahmen hören Sie nacheinander, von Schüler zu Schüler, ohne die Ansicht zu wechseln. Geben Sie eine mit Punkten und Kommentar zurück, erscheint die nächste.

Auswahl-, Zahlen- und Kurztextfragen werden ausgewertet, sobald der Schüler antwortet. Die Lehrkraft sieht pro Frage die Antwort, ob sie richtig ist, und die benötigte Zeit.

Die frei geschriebenen Antworten einzeln lesen und bis zum Punktwert der Frage Punkte vergeben.

Für den Fall, dass etwas noch einmal abgegeben werden soll. Der Schüler kann dieselbe Aufgabe dann erneut abgeben.

Für Videos und Audios ist zu sehen: der abgespielte Anteil, nicht abgespielte Stellen, die Zahl der Sprünge, die Zeit ohne Ton, wie oft der Bildschirm verlassen wurde und die benötigte Zeit.

Mit jedem Schüler lassen sich Text, Sprachnachrichten, Videos und Fotos austauschen. Die Eltern können alle diese Nachrichten lesen.

Klassen erstellen und Schüler zuordnen. Beim Verteilen lassen sich die Empfänger dann klassenweise wählen.

Name des Schülers, ID für die Anmeldung sowie Geburtsjahr und -monat eingeben und anlegen. Danach werden Kursraum-Code, ID und PIN angezeigt.

Fügen Sie eine Tabelle aus einer Tabellenkalkulation ein oder wählen Sie eine CSV-Datei, um viele Schüler auf einmal anzulegen. Ist eine Person schon vorhanden, werden Name und E-Mail-Adresse aktualisiert, und sie wird den Klassen hinzugefügt.

Anmeldedaten, Verbindung zu den Eltern, Kursgebühr, Nachrichten, Verteiltes und Rechnungen stehen auf einer Seite.

Schülern lassen sich beliebig viele Tags wie „Stufe-3“ oder „Mo-Mi“ geben. Beim Verteilen können Sie Schüler nach Tag auswählen.

Hat ein Schüler seine PIN vergessen, wird eine neue vergeben.

Für die Eltern wird ein Einladungscode erstellt. Geben die Eltern den Code ein, sind sie mit dem Kind verbunden.

Für jeden Schüler ist zu sehen, ob die Zustimmung der Eltern erteilt ist, noch fehlt oder ab 16 Jahren nicht erforderlich ist.

Ein Schüler lässt sich vorübergehend sperren, wieder aktivieren oder austragen. Gesperrte Schüler können Aufgaben nur ansehen.

Die Lehrkraft, die den Kursraum erstellt hat, kann weitere Lehrkräfte aufnehmen. Weitere Lehrkräfte können alles außer den Einstellungen des Kursraums und der Zahlung.

Die Punktzahlen aus Aufgaben und Arbeitsblättern werden unverändert als Bonuspunkte gesammelt. Der Name der Bonuspunkte und ein Ziel lassen sich festlegen.

Schülern, die sich angestrengt haben, kann die Lehrkraft von Hand Bonuspunkte geben. Mehrere Schüler lassen sich zusammen auswählen.

Wie Videos und Audios angesehen werden, lässt sich je Kursraum festlegen: Kein Vorspringen, Keine Geschwindigkeitsänderung, Bei Stummschaltung anhalten, Bei anderen Aktivitäten anhalten, Fragen erst zeigen, wenn das Video zu Ende angesehen ist.

Für jeden Schüler werden Betrag und Abrechnungstag der Kursgebühr festgelegt. Zur Wahl stehen: Überweisung oder bar (die Lehrkraft bestätigt den Eingang) oder keine Abrechnung. Entsteht eine Rechnung, erfahren die Eltern per E-Mail davon.

Schüler, Monat, Betrag und Status (Offen, Überfällig, Bezahlt) stehen in einer Tabelle. Sie lässt sich nach Monat filtern.

Ist die Zahlung per Überweisung oder bar eingegangen, wird bei der Rechnung „Als bezahlt markieren“ gewählt. Auch der Zahlungsweg (Überweisung, Bar, Sonstiges) wird festgehalten. Die Eltern erhalten eine Bestätigung per E-Mail.

Nach Ablauf der Frist erhalten die Eltern bis zu drei Hinweise, per E-Mail und Benachrichtigung. Bleibt die Zahlung weiter aus, erscheint unter „Zu erledigen“ die Frage „Die Zahlung wurde nicht bestätigt. Sperren?“. Bis die Lehrkraft entscheidet, wird der Schüler nicht gesperrt.

Bankverbindung, Übergabe von Bargeld und Ähnliches lassen sich als Hinweis hinterlegen, der in der Elternansicht erscheint.

Der Name des Kursraums lässt sich ändern. Kursraum-Code, Land, Zeitzone und Währung sind hier ebenfalls einsehbar.

Zu sehen sind der aktuelle Status und die Zahl der aktiven Schüler.

Für den Fall, dass Sie den Kursraum aufgeben. Alle Schüler werden ausgetragen; nach 30 Tagen werden sämtliche Daten des Kursraums gelöscht.

Einzugeben sind die drei Angaben von der Lehrkraft: Kursraum-Code, ID und PIN. Eine E-Mail-Adresse ist nicht nötig.

Bei der ersten Nutzung liest das Kind 6 Versprechen. Hier erfährt es auch, dass Lehrkraft und Familie sehen können, wie weit es etwas angesehen hat.

Stunden und Aufgaben stehen unter „Heute“ und „Jederzeit“ nach Datum geordnet. Sprachnachrichten und Videos der Lehrkraft erscheinen groß ganz oben. Ist alles erledigt, steht dort „Für heute fertig!“.

Was die Lehrkraft zurückgegeben hat, erscheint in einem eigenen Bereich. Korrekturen und die Stimme der Lehrkraft lassen sich öffnen und ansehen.

Erledigtes, Abgegebenes und Beantwortetes ist hier zu sehen, das Neueste zuerst. Auch der Verlauf der Bonuspunkte steht hier.

Die aktuellen Bonuspunkte, der Zuwachs von heute und der Abstand zum Ziel stehen oben in der Ansicht.

Das Unterrichtsvideo ansehen. Die Fragen stehen direkt unter dem Video.

Materialien, die die Lehrkraft als Paket verteilt, erscheinen auf der Startseite als ein Block, mit der Zahl der erledigten Teile. Geöffnet stehen Lernvideo und Fragen in einer Ansicht.

Auswählen, eine Zahl eingeben, ein Wort eingeben, frei schreiben. Nach der Antwort erscheint sofort, ob sie richtig oder falsch ist.

Auf dem Arbeitsblatt wird mit dem Finger oder einem Stift geschrieben. Auf dem iPad lässt sich der Apple Pencil nutzen.

Was auf Papier geschrieben wurde, wird fotografiert und abgegeben. Mehrere Fotos lassen sich zusammen abgeben.

Die Musteraufnahme anhören, die eigene Stimme aufnehmen und abgeben. Drei Tipps genügen: „Aufnehmen“, „Stopp“ und „Abgeben“.

Karten umdrehen und so Wort und Bedeutung lernen. Die Wörter werden vorgelesen.

Wort und Bedeutung werden einander zugeordnet, als würde man sie mit einer Linie verbinden.

Ab 10 Minuten vor Beginn der Stunde lässt sich auf „Stunde beitreten“ tippen.

Eine andere Website öffnen, die die Lehrkraft verteilt hat. Vor dem Öffnen wird geprüft, wohin der Link führt.

Eine Mitteilung der Lehrkraft lesen.

Aus den angezeigten Optionen eine wählen. Zu sehen ist, wie viele Plätze frei sind und welche Optionen voll sind.

Fragen der Lehrkraft beantworten. Eine richtige Antwort gibt es nicht.

Die Sprachnachricht oder das Video der Lehrkraft abspielen. Nach der vollständigen Wiedergabe steht dort „Gesehen“.

Was unklar ist, lässt sich die Lehrkraft per Text, Stimme oder Foto fragen.

Wenn etwas Sorgen macht oder unangenehm war, lässt es sich an Aiyori melden. Die Lehrkraft erfährt von dieser Meldung nichts.

Mit dem Einladungscode der Lehrkraft werden Sie mit Ihrem Kind verbunden. Auch Geschwister sind im selben Konto zu sehen.

Ist Ihr Kind unter 16 Jahre alt, bitten wir die Eltern um Zustimmung, bevor es Fotos, Videos und Sprachaufnahmen abgibt und Einzelnachrichten mit der Lehrkraft austauscht.

Für jedes Kind stehen dort: die Zahl der offenen Aufgaben, die Zahl der in den letzten 7 Tagen erledigten, die Bonuspunkte und die Lernzeit (heute und in den letzten 7 Tagen). Darunter folgen kommende Stunden, Überfälliges, nicht Erledigtes und Erledigtes. Bei einem Paket steht, wie viele Teile erledigt sind.

Sprachnachrichten und Videos, die die Lehrkraft dem Kind geschickt hat, können auch die Eltern ansehen. Zu sehen ist außerdem, ob das Kind sie angesehen hat.

Zu sehen sind die Abgabe, die Punkte, Kommentar und Korrekturen der Lehrkraft, die Fragen mit den Antworten des Kindes und das Lernprotokoll.

Alle Nachrichten zwischen Kind und Lehrkraft lassen sich lesen.

Einen Termin für das Elterngespräch wählen oder eine Umfrage beantworten, die sich an die Eltern richtet. In der Ansicht des Kindes erscheint das nicht.

Die Einzelnachrichten zwischen Kind und Lehrkraft können die Eltern stoppen. Solange sie gestoppt sind, kann weder das Kind noch die Lehrkraft Neues schreiben.

Verlässt das Kind den Kursraum, können es auch die Eltern austragen.

Wenn etwas Sorgen macht oder unangenehm war, lässt es sich an Aiyori melden.

Zu sehen sind Betrag, Frist und Status pro Kind und Monat. Bei Überweisung oder Barzahlung erscheint unter „So bezahlen Sie“ der Hinweis, den die Lehrkraft geschrieben hat. Bei einer neuen Rechnung und bei bestätigtem Zahlungseingang kommt eine E-Mail.

10 Minuten vor Beginn der Live-Stunde Ihres Kindes klingelt auf dem Gerät der Eltern ein Wecker. Haben Geschwister dieselbe Stunde, klingelt er nur einmal.

Die Ansichten für Eltern und Lehrkräfte werden mit Face ID, Touch ID oder dem Gerätecode geschützt. Nutzt das Kind das Gerät, lassen sie sich nicht öffnen.

Aus der Elternansicht geben Sie das Gerät direkt an Ihr Kind weiter. Das Kind erledigt seine Aufgaben in seiner eigenen Ansicht, ohne PIN. Zurück zur Elternansicht geht es nur mit Face ID, Touch ID oder dem Gerätecode.

Die Ansichten der Teilnehmenden sind in normaler Sprache geschrieben, ohne die Wortwahl für Kinder. Verteilte Fragen, Live-Stunden und Mitteilungen stehen unter „Aufgaben“, Erledigtes bleibt im „Verlauf“.

Die Teilnehmenden zahlen die Kursgebühr selbst. Unter „Rechnungen und Zahlung“ im Web sehen sie die Rechnung jedes Monats und die Zahlungshinweise der Kursleitung.

Fragen der Teilnehmenden, Abgaben zum Bewerten und weitere Aufgaben der Trainer stehen in einer Ansicht. Das Menü nutzt die Wörter der Schulung (Teilnehmende, Gruppen).

Eine Tabelle aus dem Personalsystem oder einer Tabellenkalkulation einfügen oder eine CSV-Datei wählen, um Teilnehmende und Gruppen auf einmal anzulegen. Dieselbe Person wird an Personalnummer oder E-Mail-Adresse erkannt und aktualisiert.

Für jede verteilte Schulung steht der Stand jeder teilnehmenden Person. Wer einen Kurs bis zum Ende abschließt, kann ein Zertifikat erhalten. Der Stand lässt sich als CSV exportieren.

In der Ansicht der Teilnehmenden stehen die verteilten Schulungen von oben nach unten. Erledigtes bleibt im „Schulungsnachweis“.

Der Trainer, der die Organisation angelegt hat, fügt Führungskräfte hinzu, die nur ansehen: mit E-Mail-Adresse und den Gruppen, die sie sehen dürfen.

Melden sich Führungskräfte mit der hinterlegten E-Mail-Adresse an, sehen sie für jede Person in ihren Gruppen, wie viel erledigt ist, was überfällig ist und wann zuletzt geöffnet wurde. Auch als CSV exportierbar.

Nutzen Sie getrennte Organisationen für Tochterfirmen oder Bereiche, kann ein Trainer zu zwei oder mehr gehören. Die „Übersicht der Organisationen“ stellt je Organisation Teilnehmende, Verteiltes, den erledigten Anteil und Überfälliges nebeneinander.

Die Anmeldung erfolgt mit einem 6-stelligen Code, der an die E-Mail-Adresse geht. Ein Passwort gibt es nicht.

Neue Lehrkräfte legen Namen des Kursraums, Land oder Region, Zeitzone und Währung fest und erstellen den Kursraum.

Bei der ersten Nutzung und nach einer Änderung werden die Nutzungsbedingungen vollständig gelesen und bestätigt.

Wer zugleich Lehrkraft und Elternteil ist, wechselt mit demselben Konto zwischen den Ansichten.

Lehrkräfte und Eltern können ihr eigenes Konto löschen. Bestätigt wird mit einem Code aus einer E-Mail.

Zur Wahl stehen 8 Sprachen: 日本語, English, 简体中文, 繁體中文, 한국어, Español, Deutsch, Français. Jede Person wählt für sich; Benachrichtigungen und E-Mails kommen in derselben Sprache.

Neue Aufgaben, Fristen, Abgaben, Rückgaben, Nachrichten, der bevorstehende Beginn einer Stunde und Ähnliches werden auf dem Gerät gemeldet. Damit erkennbar ist, um welches Kind und worum es geht, enthalten Benachrichtigungen den Anzeigenamen des Kindes und den Titel der Aufgabe. Nicht enthalten sind der Text von Nachrichten, Punktzahlen, Kommentare der Lehrkraft und der Betrag der Kursgebühr. Eltern und Lehrkräfte können Namen und Titel in den Einstellungen ausblenden.

Eltern erhalten am Abend, Lehrkräfte am Morgen eine Zusammenfassung des Tages per E-Mail. Sie wird nur an Tagen gesendet, an denen es etwas mitzuteilen gibt.

Dateien wie Fotos, Videos, Sprachaufnahmen und PDFs werden 365 Tage nach dem Hochladen automatisch gelöscht. Punkte, Kommentare und Textnachrichten bleiben erhalten.